含參考文獻.
保密資料：1年
公開日期:2025年9月1日
指導老師：許擎鑫講師


目的：本研究旨在調查慢性阻塞性肺疾病患者自我感受負擔水平現狀及自我感受負擔與社會支持、醫學應對方式之間的相關性；並探討COPD患者自我感受負擔的影響因素。方法：本研究為橫斷面描述性研究，採用便利抽樣，在新鄉市某三級綜合醫院呼吸科門診及住院患者123名COPD患者進行問卷調查，研究工具包括自行編製的一般資料問卷；自我感受負擔量表；社會支持評定量表及醫學應對方式問卷。本研究採用SPSS27.0統計軟件進行數據錄入及資料分析。結果：COPD患者自我感受負擔均分為33.21±10.468，處於中度負擔水平。86.2%的患者有不同程度的自我感受負擔；社會支持SPB均分為36.30±7.80。單因素分析結果顯示：COPD患者年齡、文化程度、婚姻狀況、工作狀況、家庭人均月收入、醫療付費方式、居住狀況、患病期間主要照顧者、照顧者的身體健康狀況、病程、近一年內因病情變化住院次數、肺功能分級具有顯著統計學意義（P＜0.05）；多元線性回歸分析顯示：應對方式的屈服維度、肺功能分級、家庭人均月收入是COPD患者自我感受負擔的主要影響因素（P＜0.05）。結論：本研究新鄉地區COPD患者自我感受負擔呈中度水平；社會支持呈中度水平並與自我感受負擔呈負相關（r=-0.816），醫學應對方式以屈服為主；面對維度與自我感受負擔呈負相關（r=-0.749），與迴避維度（r=0.403）、屈服維度（r-0.869）呈正相關。建議醫護人員提高對患者負面情緒的意識，指導患者康復訓練，促進健康宣教降低疾病誘發因素減輕患者身體負擔，提高患者家屬與其情感支持並鼓勵患者參與社會活動，醫護人員為患者講解優秀案例並建立病友互助，以提高患者對疾病的信心。

含參考資源

含參考文獻.
保密資料1年
公開日期: 2022年9月1日
電子檔僅限本校師生查閱

[摘要]
目的：本研究旨在了解澳門中學生心肺復甦知識、態度、行為及培訓意向之現況，探討其相關影響因素，為開展中學生校園急救教育提供證據。方法：本研究為描述性調查研究，以網上電子問卷形式，收集澳門某校中學生心肺復甦知信行現況之相關數據，並用SPSS軟件作統計學分析。結果：本研究有308名學生參與，回應率為49.44%。學生在心肺復甦知識測評的平均得分為50.75分，合格率為46.1%；在培訓及施救態度部分的平均得分為28.98分，每題的平均分數為3.62分；在培訓及施救行為意向部分，74.4%學生表示願意參加心肺復甦技能培訓，66.2%學生表示不會向呼吸和心跳停止的人施救。曾參加過急救培訓及取得急救資格證書的學生，與其心肺復甦知識測評得分有明顯差異，與其施救信心之間的差異亦有統計學意義；家人患有心臟病或其他嚴重疾病的學生，與其培訓及施救態度得分亦有顯著差異。結論：澳門中學生心肺復甦認知水平屬中低程度，接受急救培訓的普及率低，其心肺復甦培訓及施救態度偏向積極，但培訓及施救行為意向偏低，對學習急救缺乏興趣，缺乏施救的信心。建議以學校為主導，大力開展校園急救教育工作，善用電子教學資源，以動畫演示、情境體驗及互動遊戲等多元化的教學方式，培養學生學習急救的興趣，提升其施救的信心及意願。

含參考文獻.

含參考文獻.

譯自 : When breath becomes air

依據《2015年版CPR和ECC指導原則》修定

含參考文獻.

含參考文獻及中英文索引.

含參考文獻.

含索引.

譯自 : Handbook of emergency cardiovascular care

含參考文獻

依據《2010年版CPR和ECC指導原則》修定

含附錄

含參考文獻

含附錄

含附錄(北京地區非典型肺炎中醫藥防治方案)

含參考文獻及索引.

含參考文獻及索引.