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作者 : 黃嘉莉總數: 1
澳門中學生心肺復甦知信行與培訓意向之現況調查—以澳門某中學為例
作者黃嘉莉胡笑霞
分類號R54-533
出版社澳門鏡湖護理學院
出版年2021
語言
Chinese
主題
註釋
含參考文獻.
保密資料1年
公開日期: 2022年9月1日
電子檔僅限本校師生查閱

[摘要]
目的:本研究旨在了解澳門中學生心肺復甦知識、態度、行為及培訓意向之現況,探討其相關影響因素,為開展中學生校園急救教育提供證據。方法:本研究為描述性調查研究,以網上電子問卷形式,收集澳門某校中學生心肺復甦知信行現況之相關數據,並用SPSS軟件作統計學分析。結果:本研究有308名學生參與,回應率為49.44%。學生在心肺復甦知識測評的平均得分為50.75分,合格率為46.1%;在培訓及施救態度部分的平均得分為28.98分,每題的平均分數為3.62分;在培訓及施救行為意向部分,74.4%學生表示願意參加心肺復甦技能培訓,66.2%學生表示不會向呼吸和心跳停止的人施救。曾參加過急救培訓及取得急救資格證書的學生,與其心肺復甦知識測評得分有明顯差異,與其施救信心之間的差異亦有統計學意義;家人患有心臟病或其他嚴重疾病的學生,與其培訓及施救態度得分亦有顯著差異。結論:澳門中學生心肺復甦認知水平屬中低程度,接受急救培訓的普及率低,其心肺復甦培訓及施救態度偏向積極,但培訓及施救行為意向偏低,對學習急救缺乏興趣,缺乏施救的信心。建議以學校為主導,大力開展校園急救教育工作,善用電子教學資源,以動畫演示、情境體驗及互動遊戲等多元化的教學方式,培養學生學習急救的興趣,提升其施救的信心及意願。