含參考文獻.
保密資料：1年
公開日期:2025年9月1日
指導老師,張慧琳
指導老師（副）:朱明霞

目的：調查臨床護士死亡素養、死亡反思與心理彈性現狀，並探索三者之間的關係。方法：採用橫斷面研究的方法，於2024年1月-2月對長沙市某所三甲醫院的臨床護士進行調查。以臨床護士一般資料調查表、死亡素養指數（DLI）、死亡反思量表（DRS）以及心理彈性量表（CD-RISC-10）為工具，通過問卷星線上平台收集資料並錄入、整理、分析，主要統計學方法包括描述性分析、T檢驗、方差分析、秩和檢驗、多元線性回歸、Pearson相關分析以及中介效應檢驗。結果：該三甲醫院臨床護士死亡素養得分為（6.30±1.38，得分率63.02%），死亡反思得分為（52.64±9.58，得分率70.19%），心理彈性得分為（23.19±6.55，得分率57.98%）。單因素分析顯示心理彈性水平在職稱，夜班（次/月），月收入，接受生死教育培訓/學習，閱讀生死教育相關書籍、影視作品、線上資訊，參加生死教育課程意願，參與抗疫有顯著統計學意義（p<0.05），多元線性回歸顯示接受生死教育培訓或學習是其心理彈性的獨立影響因素（p=0.011）。相關性分析結果顯示：死亡素養與心理彈性呈正相關（r=0.341，p<0.01），死亡反思與心理彈性呈正相關（r=0.364，p<0.01），死亡素養與死亡反思呈正相關（r=0.392，p<0.01）。中介效應分析結果顯示，臨床護士死亡素養對心理彈性的影響可以通過死亡反思的中介效應起作用，中介效應占總效應的32.7%。結論：臨床護士心理彈性處於中等偏下水平，仍需進一步提高；參與過生死教育培訓或學習者心理彈性水平更高；死亡素養、死亡反思與心理彈性呈正相關；死亡素養可以通過死亡反思間接影響心理彈性，護理管理者應通過開展生死教育課程提高護士死亡素養，並誘發護士進行積極的死亡反思，促進心理彈性提升。

含參考文獻.
保密資料：1年
公開日期:2025年9月1日
指導老師：朱明霞教授
指導老師（副）：李衛燕助理教授

目的：調查澳門失智症家庭照顧者的需求現狀，探討澳門失智症家庭照顧者不同社會人口學特徵上的需求差異，以及了解現有的支持和介入措施的看法。方法：採用橫斷面的研究設計，用便利抽樣和滾雪球抽樣方法，在2023年11月至2024年2月期間，於澳門各個社區中心通過對符合納排標準的200名失智症家庭照顧者進行問卷填寫，量表包括一般資料調查表、支援服務使用情況、老年失智症家庭需求評估量表。使用SPSS29.0軟件對數據進行描述和推斷，主要包括t檢驗、Pearson相關分析及多重線性迴歸，以顯著性水平P<0.05為水準。結果：澳門失智症家庭照顧者需求總分（145.53±15.43），其中排在前三項的分別為建立照護微信交流群或提供健康諮詢熱線（4.33±0.81）、幫助了解福利政策及獲取經濟支持（4.32±0.81）、家庭成員希望獲得共同決策照護方案（4.31±0.76）；而在不同教育程度的照顧者在需求總分及生存需求維度有顯著差異（p<0.05）；不同婚姻狀況對生存需求、關係需求、成長需求均有顯著差異（p<0.05）；照顧者照顧患者的時間與需求總分及生存需求維度呈正相關（r=0.35及r=0.40，p<0.001）；多重線性迴歸分析顯示，婚姻和每日照顧時間均為需求總分的影響因素（p<0.001）。結論：澳門失智症家庭照顧者的總體需求較多，在成長需求方面照顧者表現出需求程度較高，照顧者的婚姻狀況對家庭需求有影響，而照顧者的每日照顧時間越長與其需求程度越高呈正相關。

含參考文獻.
公開資料
公開日期:2024年9月1日
電子檔僅限本校師生查閱

[摘要]
摘要：中學生正處於人生觀及價值觀的形成階段，缺乏生命意義，會令學生出現偏差行為，生死教育可以促成學生認識死亡的真正意義，從而反思出生命的真諦，學會珍惜及尊重自己與他人的生命。目的：探討生死教育活動對中學生生命意義的影響。方法：通過類實驗設計，於2023年10月至11月期間以方便取樣方法選取澳門某中學，高中二年級學生作為研究對象，三個班共94人，且分派兩班入實驗組（61）和一班入對照組（33），實驗組給予四次生死教育活動課，對照組僅以空白對照，利用生命意義量表作活動前後測量比較。以SPSS 22.0統計軟件進行數據及資料分析；以描述性統計分析研究對象的基本資料，以推論性統計分析生死教育活動對學生生命意義的影響。結果：兩組學生在活動前生命意義無差異（p>0.05）；活動後實驗組生命意義得分（48.80±6.17），對照組得分（42.76±7.09），實驗組與對照組學生生命意義有統計學差異（p<0.05），實驗組存在意義和尋求意義兩個維度上的得分均高於對照組（p<0.001）。結論：生死教育活動可提升中學生生命意義。

含參考文獻.
保密資料：3年
指導老師：朱明霞教授

目的：調查不孕女性的心理韌性、焦慮和抑鬱現狀，及之間的關係。方法：採用橫斷
面設計，以心理韌性量表（RS-14）、廣泛性焦慮量表（GAD-7）、患者健康問卷抑鬱症
狀群量表（PHQ-9）為測量工具，於 2022 年 10 月 26 日至 2022 年 11 月 28 日以問卷
星線上自填問卷方式對 401 名不孕女性進行調查，採用 SPSS 27.0 對數據進行統計分
析。結果：不孕女性的心理韌性得分為 66.38±17.10，不孕女性的焦慮和抑鬱發生率分
別為 41.90%和 49.13%，焦慮合併抑鬱發生率為 34.66%。單因素分析顯示心理韌性水
平在年齡、文化程度、月收入、有無工作和有無子女組間有顯著統計學意義（p＜
0.05）；Logistic 回歸分析顯示月收入有顯著統計學意義（p＜0.05）。結論：不孕女性的
心理韌性處於偏高水平，近半數不孕女性存在不同程度的焦慮和抑鬱情緒；在她們當
中，心理韌性與焦慮、抑鬱均呈負相關，即心理韌性越好的不孕女性其焦慮、抑鬱程
度越低；焦慮與抑鬱二者呈正相關，即焦慮程度越高的其抑鬱程度也越高；心理韌性
在焦慮與抑鬱之間起部分中介作用。建議輔助生殖機構增加助孕治療開始前的心理諮
詢環節，提高對不孕女性心理健康的關注度，從而促進不孕女性心理健康，改善妊娠
結局。

含參考文獻.
保密資料：3年
指導老師：王慧助理教授
指導老師(副）：朱明霞教授

目的：為瞭解澳門地區青少年抑鬱、基本心理需求及網絡成癮現狀，同時探究抑鬱、
基本心理需求對網絡成癮的影響。方法：本研究採用便利抽樣，於 2022 年 11 月至
2023 年 1 月使用中文網絡成癮量表（Chinese Internet Addiction Scale Revision, CIAS-R）、中文版流調中心抑鬱量表（Center for Epidemiologic Studies Depression Scale, CES-D）、中文版基本心理需求滿足量表（Basic Psychological Needs Satisfaction Scales, BPNSS）對 531 名澳門高中生進行問卷調查。所得資料使用 SPSS 26 進行分析。結果：（1）本研究中 41.6%的問卷填答者為網絡成癮；42%的青少年
存在抑鬱狀態；基本心理需求總體均分為 65.77±9.19。（2）抑鬱與網絡成癮呈正相關（r=0.418，p<0.01），且能有效預測青少年網絡成癮傾向；基本心理需求與網絡成癮
呈負相關（r=-0.203，p<0.01）。（3）抑鬱在基本心理需求未滿足與網絡成癮間存在完全中介效應。結論：（1）抑鬱是網絡成癮的影響因素且對青少年網絡成癮有顯著正
向預測作用。（2）抑鬱在基本心理需求未滿足與網絡成癮間起完全中介作用。

含參考文獻.
保密資料：3年
指導老師：王慧助理教授
指導老師(副）：朱明霞教授
目的：描述澳門青少年網絡成癮、社交焦慮、家庭功能及心理韌性的現狀，探討社交焦慮、家庭功能及心理韌性對澳門青少年網絡成癮的影響。方法：採用橫斷面設計，以網絡成癮診斷問卷（Young Diagnostic Questionnaire, YDQ）、青少年社交焦慮量表（Social Anxiety Scale for Adolescents, SAS-A）、家庭功能評定量表（Family Assessment Device, FAD）的分量表（General Function, GF）、中文版 10 條目心理韌性量表（Connor-DavidsonResilience Scale, CD-RISC-10）為測量工具，於 2022 年 12 月至 2023 年 1 月以便利抽樣方式對 394 名澳門青少年進行調查，使用 SPSS 22.0、Amos26.0 進行數據分析。結果：澳門青少年網絡成癮率為 16.24%，網絡成癮高危人群為 28.43%，社交焦慮得分為36.37±10.79 分，69.29%的青少年家庭功能不良，心理韌性得分為 23.62±8.12 分。單因素分析顯示社交焦慮、家庭功能、心理韌性、年級、人際關係（朋友及同學）、父親文化水平在成癮者與非成癮者間有顯著統計學意義（p＜0.05）。二分類羅吉斯回歸分析顯示：社交焦慮、家庭功能、男性及高二年級預測網絡成癮（p＜0.05）。結論：澳門青少年網絡成癮水平偏高，社交焦慮處於中等偏高水平，家庭功能整體狀況不理想，心理韌性處於中等偏高水平。社交焦慮、家庭功能不良正向預測網絡成癮，心理韌性在社交焦慮及家庭功能不良間發揮中介作用間接預測網絡成癮。建議青少年提高自我韌性及社交能力、家庭營造溫暖有愛的環境、學校關注青少年的全面發展、社會增設家庭及青少年相關服務，以期減少青少年網絡成癮行為。

含參考文獻.
保密資料(3年)
公開日期:2025年9月1日
電子檔僅限本校師生查閱

[摘要]
目的：描述澳門癌症患者對預立醫療指示的認知和意願現狀，探討預立醫療指示的認知和意願的相關性。方法：本研究為描述性研究，採用便利抽樣法，對126例澳門癌症患者進行問卷調查，了解他們對預立醫療指示的認知和意願的現況。使用SPSS 22.0 版軟體進行資料分析，得出本研究的最終結果。結果：澳門癌症患者對預立醫療指示的認知的得分為5.4±2.98分 (總分為11分)；澳門癌症患者對預立醫療指示的意願得分為14.5±2.84分(總分為20分)，其中有61.1%的癌症患者表示未來願意簽署預立醫療指示；癌症患者對預立醫療指示的認知與意願呈正相關關係(r=0.298，p<0.05)；患者的年齡、是否聽說過預立醫療指示對患者預立醫療指示意願程度得分的差異具有統計學意義(P<0.05)。結論：（1）澳門癌症患者對預立醫療指示的認知不足；（2）澳門癌症患者對預立醫療指示的意願處於偏高水準（3）澳門癌症患者對預立醫療指示的認知與意願有一定的正相關關係。

含參考文獻.
保密資料
公開日期:2025年9月1日
電子檔僅限本校師生查閱

[摘要]
目的：了解澳門某醫院臨床護士營養知識、態度以及飲食行為現狀，分析澳門某醫院臨床護士營養知識、態度以及飲食行為的影響因素，並探討澳門某醫院臨床護士營養知識、態度和飲食行為三者之間的關係。方法：本研究為橫斷面描述性研究。採用便利抽樣法， 選取 2021年 12月 1 日至 2022 年 01 月 30 日澳門某醫院198名臨床護士作為研究對象。 採用一般情況調查表和營養知識量表、營養態度量表、飲食行為量表進行問卷調查。採用 SPSS22.0 中文版軟件進行數據統計學分析。結果：（1）澳門某醫院臨床護士營養知識全體樣本平均分為 15.33±3.75，營養態度全體樣本平均分為 51.54±8.24，飲食行為全體樣本平均分為66.65±10.05。（2）性別及科別是影響營養知識的主要因素；性別、年齡、工作年資以及職稱是影響營養態度以及飲食行為的主要因素。（3）營養知識與飲食行為顯著性（p＜.01）顯示正相關；營養態度與飲食行為顯著性（p＜.001）顯示正相關。結論：（1）澳門某醫院臨床護士營養知識得分表現較好，而營養態度及飲食行為得分中等，仍有進步空間。（2）澳門某醫院臨床護士營養知識、營養態度及飲食行為三者之間，營養知識與營養態度無明顯相關，營養知識及營養態度與飲食行為呈顯著關係（3）工作年資越高，營養態度越好，飲食行為越好。

含參考文獻.
保密資料
公開日期:2025年9月1日
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[摘要]
目的：本研究調查澳門護士職業認同與組織承諾的現狀，分析澳門護士職業認同的影響因素，探討職業認同與組織承諾的關係。研究的結果將為護理管理者在制定提高護士的職業認同水平的循證干預措施上提供依據。方法：橫斷面研究設計，採用問卷調查法，便利抽樣及滾雪球抽樣方法。在2021年02月09至28日期間，透過網絡交友軟件的護士群組，推廣本研究計劃，把Google表單電子問卷鏈結發送給研究對象，一共438位護士符合條件納入研究，通過一般資料調查表、護士職業認同評定量表、中國職工組織承諾量表收集相關資料。運用SPSS26.0軟件對有效資料進行統計分析。結果：1. 護士職業認同總分為106.61±13.58分。職業認同五個維度的平均分從高到低排序依次為：職業認知評價（3.70±0.50分）、職業社會支持（3.68±0.46分）、職業自我反思（3.52±0.53分）、職業挫折應對（3.51±0.49分）、職業社交技能（3.28±0.55分）。2. 年齡、年資與職業認同存在顯著的相關性，單因素方差分析結果表明護士職業認同水平與婚姻狀況、有無子女、最高學歷、每月收入、職位／職稱、聘用方式、每月夜班次數、是否曾進行護理職業生涯規劃、擇業原因、家人職業中有無是醫護人員具有統計學差異（p<0.05）。多元線性回歸分析結果表明職業認同的獨立影響因素為有無子女、最高學歷、每月夜班次數、擇業原因、是否曾進行護理職業生涯規劃及組織承諾（p<0.05）。3. 護士組織承諾總分為62.75±8.83分，均分為2.51±0.35分。4. 護士職業認同與組織承諾之間相關係數r=0.290（p<0.05）。5. 情感承諾、規範承諾、理想承諾、機會承諾均是預測職業認同的重要影響因素（p<0.05）。結論：澳門護士的整體職業認同水平處於中等水平，具有較高的組織承諾水平。有無子女、最高學歷、每月夜班次數、擇業原因、是否曾進行護理職業生涯規劃和組織承諾為職業認同的獨立影響因素；澳門護士的職業認同與組織承諾總體上存在較弱的正相關關係（r=0.290, p<0.05），但其中護士的職業認同與情感承諾（r=0.470, p<0.01）、職業認同與規範承諾（r=0.402, p<0.01）有中等程度的相關，而且情感承諾、規範承諾、理想承諾、機會承諾均是對職業認同有正向影響，是預測職業認同的重要影響因素（p<0.05）。因此，臨床護理管理者可以關注職業認同的影響因素、職業認同與組織承諾的關係，制定循證干預措施，提高護士職業認同水平。

含參考文獻.
保密資料
公開日期:2025年9月1日
電子檔僅限本校師生查閱

[摘要]
目的：調查澳門末期腎病病人對預設醫療指示知識、態度和簽署意願現況及探討影響簽署意願的相關因素。研究方法：採用橫斷性研究方法，通過方便抽樣為118名已進行三個月或以上透析治療之末期腎病病人進行問卷調查，數據採用SPSS 22.0軟體進行統計分析，採用描述性統計、卡方檢驗及羅吉斯回歸分析。主要結果：調查顯示僅有6.8%末期腎病病人有聽過預設醫療指示，預設醫療指示知識得分4.95±1.92，平均答對率35.4%，顯示知識水平偏低，預設醫療指示態度得分51.19±5.43，顯示態度傾向正向，59.3%受訪病人有意願簽署預設醫療指示。結果顯示性別、居住方式、經濟收入、宗教信仰、曾經見過醫護人員急救及曾經參與親人拒絕急救討論對預設醫療指示簽署意願有影響（p<0.05），經羅吉斯回歸分析發現宗教信仰（OR=3.55，p=0.03）及預設醫療指示態度（OR=1.29，p<0.001）是影響末期腎病病人預設醫療指示簽署意願的重要因素。末期腎病病人對預設醫療指示的態度愈正向，簽署預設醫療指示的意願愈強烈（p<0.001）。結論：澳門末期腎病病人對預設醫療指示知識不足，對預設醫療指示表現積極正面的心態，近六成受訪病人有簽署預設醫療指示的意願。建議加強預設醫療指示的宣傳與教育，提高澳門末期腎病病人醫療自決意識和正確的生死觀念，讓末期腎病透析病人有機會遵從自己意願得以善終。

含參考文獻.
保密資料
公開日期:2025年9月1日
電子檔僅限本校師生查閱

[摘要]
目的：本改善計劃的目的通過對個案經理實踐指導，包括跨專業合作、與家屬溝通技
巧、撰寫個人照顧計劃書寫、新員工的入職培訓等為期兩年時間，提昇個案經理在院
友個人照護計劃 Individual Care Plan (ICP) 中的執行能力。方法：通過兩年的時間，將其分預備期、宣導期、執行期、評價期，根據現況分析及文獻查證制定六項改善措施，分別為個案經理整合各種意見，保持與家屬溝通、設定個案意見分類級別管理、
邀請家屬以面談形式提供ICP及服務等咨詢、個案經理定期巡查房間、修改ICP會議形式、增設新員工之個案經理入職培訓以對某院提昇個案經理執行力作改善計劃。結
果：在執行項目期限內，家屬反映意見種類有效逐漸減少並能使反映的途徑統一、個
案經理提高了對高級別意見的家屬之識別，有效為預防其意見持續擴大、通過各專業
員工之共同房間巡查，將房間保持整潔環境之外，使個案經理更清晰院友各方面問
題，還能不斷提昇與其他專業之合作能力、21次ICP會議中共24名個案經理能體驗修改
後的ICP會議形式，並能在會議中得到ICP填寫指導、2020年某院通過社工局2次的定期
探查、共2名新入職員工參與增設新員工之個案經理入職培訓。結論：通過增加與家屬
溝通頻率以加強對家屬意見的了解，對其意見進行分級類別管理，減少了家屬意見持
續擴大之風險；對高級別個案邀請以面談形式提供ICP及服務等咨詢能有效減少院舍與
家屬之間的分歧，拉近兩者共同護理院友之合作關係；跨專業共同巡查房間不僅能提
昇跨專業合作，並能改善了房間環境；修改ICP會議形式提昇了專業員工填寫ICP能
力，使2020年ICP通過了社工局的定期評查，增設新員工之ICP入職培訓，能使新員工得到一致性的培訓，逐漸使某院管理模式優化，因此本改善計劃可達成提昇個案經理
執行力的目的。

含參考文獻.
公開資料
公開日期:2022年9月1日
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[摘要]
目的：本調查旨在瞭解澳門某醫院護士死亡應對能力及照顧臨終病人經驗的現況，以探討護士的照顧臨終病人經驗對他們的死亡應對能力的影響。方法：本調查採用橫斷面結構式問卷進行調查。在某醫院通過便利抽樣方法以自填式問卷進行，透過438份有效問卷調查，瞭解現時澳門某醫院護士的社會人口學特性、照顧臨終病人經驗及護士自我死亡應對能力的現況。樣本資料透過SPSS 22.0統計軟體下進行統計，並以使用百分比、頻數、平均值、極差、標準差進行社會人口學資料分析，以及單因數變異數分析、獨立樣本t-檢驗、Scheffe檢定進行事後比較以及使用迴歸模型方法進行推論性分析。結果：澳門某醫院護士之死亡應對能力的總體得分之平均分為125.4±17分，在死亡應對能力的維度方面得分最高分是：死亡思考表達能力21.37±3.68分、得分最低是處理失落能力11.22±2.01分。護士的年齡、年資、照顧臨終病人的經驗的不同在死亡應對能力的維度上有統計學差異（p<0.05），而有照顧臨終病人經驗的護士在死亡應對能力的得分呈顯著高於沒有照顧臨終病人的經驗的護士（p<0.05）。結論：澳門某醫院護士死亡應對能力得分屆乎中等水準（125.4±17分），其中，護士的死亡思考能力較強（21.37±3.68分），而處理失落能力相對較弱（11.22±2.01分）；年齡長、年資高、有照顧臨終病人經驗的護士在應對死亡時的能力表現較好。建議：多層面探討護士的死亡應對能力；為護士提供有關舒緩壓力相關支援性資源和增設臨床護士處理失落能力培訓課程。

含參考文獻.
保密資料1年
公開日期: 2022年9月1日
電子檔僅限本校師生查閱

[摘要]
目的：調查澳門小學教師的生命態度的現狀，探討澳門小學教師不同社會人口學特徵上生命態度的差異及影響因素。方法：採用橫斷面研究設計、問卷調查，方便取樣的方式。於 2020年3月3日至2020年7月11日，以一般資料調查表及生命態度量表（Life Attitude Scale, LAS）通過網上自填問卷方式，對澳門230名小學教師進行調查。使用SPSS22軟件對所收集到的問卷數據進行處理和分析。分類變量用構成比、連續性變量採用均數 ±標準差進行描述性分析。用t檢驗、方差分析澳門小學教師不同人口學特徵和生命態度量表得分之間的差異，檢驗水準α＝0.05。用多重回歸分析進一步驗證生命態度的影響因素，檢驗水準α＝0.05。結果：澳門小學教師在生命態度總得分為292.48±30.33分，其中愛與關懷層面得分最高為56.07±6.37分，其後依次是生命自主層面為53.47±7.66分，此後依次為：存在感層面為47.67±7.06分、生命經驗層面為46.09±5.87分、死亡態度層面為45.66±7.50分、理想層面為43.52±7.06分。有3.2%的教師得分高於一個標準差，有44.3%的教師得分低於一個標準差。年齡、子女狀況、職前教育類型、健康狀況、運動習慣、宗教信仰、家庭氛圍與生命態度總得分差異有統計學意義（p<0.05）。多重回歸分析進一步驗證，子女狀況、職前教育類型與生命態度總得分的差異有統計學意義（p<0.05）。此外，性別、教育類型、是否有親友死亡的經歷等與生命態度總得分差異無統計學意義（p>0.05）。結論：澳門小學教師的生命態度總體呈中等程度，在愛與關懷方面表現為佳；不同的教齡、子女狀況、宗教信仰、健康運動及家庭氛圍等會影響小學教師生命態度。

含參考文獻.